— —　前进中的四平市第十四中学

　　党支部书记　校长：金艳东　　　重新组建的学校领导班子　　　让人民放心让祖国见证　　　　　走进课堂　关注引领

　　十四中学是一所有过多年荣耀历史的学校。在上级领导的支持和关怀下，我们重组的学校领导集体上任伊始，就把目光转向研制学校

2009—2011年发展规划上来。确定以办学条件谋求新发展、师资队伍提升新水平、教学质量展示新成果、校本研培铸强新实力、教育科研开拓

新格局为五项主要内容。我们从校情出发，把学校近期的发展目标锁定在凝魂聚气，强基固本，重振雄风，成就学生全面发展和教师成长发展双

赢的内涵振兴道路上，着重抓了四项工作：一是制定了切实可行的三年教师行动计划，即2009年开局，兴校复元气；2010年起步，强校鼓士气

；2011年创名校，扬锐气。二是建立学校教师精细化管理系统，建立以校长为核心的决策性机构，以主管校长为主导的实施性机构，以各处室

年级组和教研组为主体的执行性机构，从组织上保证教师队伍精细化管理。三是踊跃开展“印制十四中学鲜亮的名片”的大讨论，统一思想、统

一步伐、统一行动，把教师的积极性、自觉性、创造性凝聚到提升学校形象上来，进一步增强教师永不言败的荣誉感。四是在教师群体中广泛开

展比思想，赛业务；比师德，赛爱生；比业务，赛水平；比质量，赛育人的“四比四赛”活动，持之以恒地增容充电，推动全校教职员工同心、

同向、同步开采未来，争做贡献。

　　我们始终认为十四中学以往的办学成绩得益于一支优秀的教师队伍，得益于具有一丝不苟工作态度、一心一意奉献精神、一往无前争先意识

始终如一拼搏精神的班主任团队。未来的发展，我们仍然要牢固树立教师是学校“第一资源”的观念，要始终坚持“尊重教师、依靠教师、培养

教师”的信念不动摇。

　　十四中学教师队伍发展和谐、专业精良、人才辈涌、名闻遐迩。2010年新七年班主任经推荐、自荐和选拔，并召开全校教职工大会进行民

主测评，现已确定，她们是：于国华、杨波、张华、林尧、徐洪萍、姜玉梅、杨丽萍、贺侠、张秀荣、胡松梅、孙平、闫淑慧。在选聘优秀班主

任的同时，我们对新七年的科任教师优中选优、配齐配强、强强联手、齐头并进，呈现最强势的阵容——最具吸引力和竞争力的团队和组合，其

中有教研组长团队，有具有长期合作基础和感情基础的最佳组合，这充分体现了我们对于十四中学发展寄予的热望和期待。

　　随着“国学热”的持续升温，“国学教育进课堂”也被越来越多的教育工作者和家长推崇，本着国学教育“正心、修身、明理”的理念，结

合新七年学生年龄特点，本学期我校将开设“国学教育实践班”，以传授《弟子规》为平台，每周一节，以学生为主体、实践为主线、心灵塑造

为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。为了培养学生的创新精神和实践精神，实施素质教育，学校决定设置“理化生实验兴趣

班”，学生将在教师的指导下，对感兴趣的日常生活现象进行探索和实验，对实验性较强的习题进行实验，设计新的有创意的实验，开展自制教

具活动，开展头脑奥林匹克活动。顺应家长和学生的期待和要求，学校将设立由优秀数学教师担当的数学实验班和由优秀英语教师担当的英语实

验班，继续招收住宿生实验班。所有班级人数定员为56—64人。

　　教学质量是学校的生命。我们将把全部精神和力量用在追求课堂高效上、用在向管理要质量上、用在打捞自己的教育智慧上，坚持以“科学

发展观”为指导，激励学生奋发向上，走向成功，实现一代胜过一代，一届好过一届的目标，靠我们的自信和勤奋，每天都向卓越靠近，在历经

艰辛之后分享胜利果实的盛宴上，终会有我们孜孜以求的身影！

　　　　 学校的高度就是学生的高度　　　　教师是学校第一资源　　　　　取经求道　虚心就学　　　　　　我和老外聊聊天

　　　年复一年的“择校热”折射出人们对优质中小学的渴望，尤其是对优质初中的需求非常强烈，人们不再满足“有学上”，而是追求“上好

学”，为此，创建优质学校必将成为学校发展的主流。所谓优质学校就是由先进教育理念引领、管理水平高、教师队伍强、教学业绩好、教育绩

效高、可持续发展的现代学校。接受优质教育、就读优质学校，已成为无数中小学生及其家长梦寐以求的心愿。

　　十四中学在实现优质化的路径上，已经从规范化办学阶段起步，向精细化办学阶段迈进，这个阶段的目标和任务是注重细节、不断完善，为

此，我们必须埋头苦干、自我奋斗、注重创新、突破常规，朝着个性化办学的至高境界努力。

　　优质学校创建办法：不变的核心，着眼于优质教学；核心的核心，着眼于高效课堂；成功的关键，着眼于文化重建；基本的保障，着眼于教

师成长；观念的更新，着眼于理念引领；组织的变更，着眼于科学的管理；设施的改善，着眼于硬件不软；环境的营造，着眼于上下齐心。

　　提升教学质量，还需要探索有效的教学策略：一是把课堂还给学生，使课堂充满生命活力。重点是主动参与、师生互动、逐步生成；二是强

调把创造还给教师，使教育为充满智慧的事业，使教师的价值得到充分的体现；三是要把生活引入教师，使课堂 成为生活的组成部分，重点是

把理论学习与社会实践相结合；四是促进学生的自主发展。

　　优质学校是一个永无止境的追求卓越与不断成长的过程。

　　　　学校的发展不是因为一流的设施，而是因为制度和人心，制

度支撑起一切向上的渠道，人心勃发出所有奋进的力量，当两者

融合在一起时，学校便一往直前。

“优秀学生奖学金”颁奖仪式　　　　体验成功　感受快乐　　　　奖学金获得者：荆莹　璀璨　　　　　与书法家面对面　　　　　　军民共建　鱼水情深

　　2008年7月11日，学校重组的领导班子上任后，积极采取有效措施，增强学校办学透明度，严格规范教师从教行为，让学生家长和社会行风

监督员参与到治理“三乱”工作中来，合力打造优质教育教学环境。学校要求每一位教师必须严格执行《八项承诺》、《十五条禁令》，廉洁从

教、廉洁做人，以实际行动去赢得社会的支持和家长的认可。针对严令禁止“乱办班、乱补课、乱收费”问题我们向家长和全社会庄严承诺，特

向全市人民公开举报电话。

　　　　　　　　　　　　　举报电话：0434-3255607 6167901　　　　E-mail：jyd5577@sina.com

　　印制十四中学一张张鲜亮的名片　让学生、学校、社会因为有我而精彩

　　　　　　　　　　　国学教育实践班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　理化生实验兴趣班

　　倡导“与圣贤为友，砥砺品学；与经典同行，奠基人生”，引导学　　　　　　　　设置理化生“开放实验室”，进行以学生为主体的教学探索，从学生兴趣出

生在笃学、慎思、明辨中汲取百代精华，建设心灵家园，开展“国学经　　　　　　发，开掘学生潜能，引导观察实验能力，培养动手实践技能，以适应未来社会高

典进课堂”教育教学实践活动。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　素质人才的需要。

　　　　　　“国学经典进课堂”校本研发小组　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　理化生实验兴趣开发指导小组

　　　　　　　组　长：金彦东　何笠华　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　组　长：金彦东　何笠华

　　　　　　　副组长：刘立伟　胡松梅　张秀荣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　副组长：田英泽　马书良　闫淑慧　孙平

　　　　　　　组　员：语文、思品课全体授课教师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　组　员：理化生全体授课教师及实验教师